每體：對(duì)陣阿拉維斯，諾坎普的客隊(duì)看臺(tái)從南邊換到了北邊

西甲第14輪，巴薩主場(chǎng)3-1戰(zhàn)勝阿拉維斯，這是巴薩本賽季諾坎普重啟以來(lái)的第二次主場(chǎng)比賽，也是巴塞羅那足球俱樂(lè)部成立126周年的紀(jì)念日。《每日體育報(bào)》對(duì)本場(chǎng)比賽的部分細(xì)節(jié)做出了報(bào)道。

系統(tǒng)的崩潰

賽前，由于會(huì)員應(yīng)用程序中部分球票下載出現(xiàn)問(wèn)題，Spotify諾坎普球場(chǎng)入口處排起了長(zhǎng)隊(duì)。混亂和困惑籠罩著巴薩球迷，導(dǎo)致球場(chǎng)入口處擁堵不堪。問(wèn)題處理辦公室和巴塞羅那球迷服務(wù)中心（OAB）應(yīng)接不暇，俱樂(lè)部不得不向所有購(gòu)票者重新發(fā)送了一份新的PDF文件。然而，比賽開始時(shí)，許多球迷仍未找到自己的座位，當(dāng)巴塞羅那隊(duì)歌響起時(shí)，他們只能從遠(yuǎn)處發(fā)出噓聲。

球場(chǎng)外的等待

一場(chǎng)蓄意的熱身

漢西-弗里克在本場(chǎng)比賽陣容中的一個(gè)新變化再次由赫拉德-馬丁帶來(lái)。這位后衛(wèi)離開了邊路位置，轉(zhuǎn)而站在防線的左側(cè)，與已成固定主力的波城-庫(kù)巴西搭檔。在對(duì)陣阿拉維斯的比賽開始前的熱身環(huán)節(jié)中，我們的兩位主角刻意練習(xí)了出球配合。而此時(shí)，其他球員正在進(jìn)行傳球、拉伸或觸球訓(xùn)練。值得一提的是，克里斯滕森比其他隊(duì)友稍晚才開始這些熱身練習(xí)。

庫(kù)巴西在對(duì)陣阿拉維斯賽前的熱身

客場(chǎng)看臺(tái)已成為現(xiàn)實(shí)

這是自Spotify諾坎普球場(chǎng)重新開放以來(lái)，首次迎來(lái)部分客隊(duì)球迷，與上周對(duì)陣畢爾巴鄂競(jìng)技的比賽情況不同。這次客隊(duì)球迷從南看臺(tái)轉(zhuǎn)移到了北看臺(tái)，與以往賽季有所不同。208名阿拉維斯球迷得以在加泰羅尼亞首府現(xiàn)場(chǎng)觀看他們的球隊(duì)比賽。值得一提的是，在歐冠聯(lián)賽的比賽中，歐足聯(lián)規(guī)定客隊(duì)球迷席位必須占球場(chǎng)容量的5%；因此，十天后對(duì)陣法蘭克福的比賽可能會(huì)有比巴斯克球迷多十倍的德國(guó)球迷到場(chǎng)。

阿拉維斯球迷遠(yuǎn)征Spotify諾坎普

一份特別的蛋糕

為紀(jì)念巴塞羅那足球俱樂(lè)部成立126周年，Spotify諾坎普球場(chǎng)的包廂內(nèi)展示了一個(gè)由克里斯蒂安-埃斯克里瓦制作的巨大蛋糕。在這特殊的場(chǎng)合，俱樂(lè)部邀請(qǐng)了所有梯隊(duì)的教練和隊(duì)長(zhǎng)，包括業(yè)余隊(duì)伍的成員，共同慶祝俱樂(lè)部的生日。

Spotify諾坎普球場(chǎng)對(duì)陣阿拉維斯的包廂

弗里克與埃里克的默契組合

漢西-弗里克自然也不例外，他在技術(shù)區(qū)域以最投入的方式經(jīng)歷了整場(chǎng)比賽。他非常活躍，尤其對(duì)埃里克-加西亞給出了大量指示，后者被安排在右后衛(wèi)的位置上。習(xí)慣于擔(dān)任中后衛(wèi)，最近則更多出現(xiàn)在中場(chǎng)，這位德國(guó)教練將他調(diào)至邊路，并密切關(guān)注他的表現(xiàn)。

中場(chǎng)休息時(shí)，埃里克因面部護(hù)具遭到撞擊而不得不離開球場(chǎng)，此前他因鼻骨骨折佩戴護(hù)具。盡管如此，埃里克-加西亞堅(jiān)持繼續(xù)比賽，但巴薩醫(yī)療團(tuán)隊(duì)建議他下場(chǎng)休息，最終他坐在替補(bǔ)席上，由孔德替換出任邊后衛(wèi)。

弗里克與拉菲尼亞的對(duì)話

拉菲尼亞在將隊(duì)長(zhǎng)袖標(biāo)交給佩德里后被換下，而后者受到了全場(chǎng)歡呼。拉菲尼亞在替補(bǔ)席上依舊活躍，向第四官員申訴并要求對(duì)對(duì)方教練組成員進(jìn)行驅(qū)逐。這一點(diǎn)從他與漢西-弗里克在比賽期間的對(duì)話中可見一斑，當(dāng)時(shí)這位德國(guó)教練正若有所思地傾聽“11號(hào)”的意見。毫無(wú)疑問(wèn)，這位前鋒無(wú)論在場(chǎng)上還是場(chǎng)下都扮演著隊(duì)長(zhǎng)的角色。